TALLER 2: EXPRESAR SENTIMIENTOS Y EMOCIONES

Qué queremos aprender?
- Usar palabras básicas de cortesía.
- Identificar y expresar cómo nos sentimos/cómo se sienten los demás.
- Reconocer e identificar órdenes propias de la dinámica de clase.
¿Cómo lo vamos a conseguir?
- Canciones motivacionales.
- Repaso de vocabulario y Presentación de estructuras.
- Identificación de sentimientos - expresiones faciales.
- Audición.
- Libro digital Scholarium.
Contenidos mínimos
- Usar palabras básicas de cortesía.
- Identificar y expresar cómo nos sentimos/cómo se sienten los demás.
- Reconocer e identificar órdenes propias de la dinámica de clase.

-Expresiones:

- I'M SORRY/EXCUSE ME.

- PLEASE/THANK YOU.

- HOW DO YOU SAY...?

- CAN YOU REPEAT, PLEASE?

- CAN I GO TO THE TOILET?

- CAN I BORROW YOUR...?

- CAN I SHARPEN?

- BE QUIET/SHARE OUT/SHUT UP/PAY ATTENTION.

- DON WORRY/BE CAREFUL.

- LISTEN AND REPEAT.

- OPEN/CLOSE YOUR BOOK/PENCIL/RUBBER...

- HOW DO YOU SPELL...?

- HOW DO YOU FEEL TODAY? I FEEL HAPPY,SAD, ...
- WHAT’ S THE MATTER WITH YOU? I’ M HAPPY/ TIRED/ANGRY/SAD/SICK/ BORED/ AFRAID/ SURPRISED/ NICE/ NAUGHTY/ COOL/ HUNGRY/ THINKING/ SHOUTING / LAUGHING/ CRYING/ SMART.

TPR (body): OPEN/CLOSE YOUR EYES, STAND UP/SIT DOWN, TURN AROUND, CLAP YOUR HANDS, JUMP!, HOP!, TOUCH YOUR NOSE/EARS/MOUTH/EYES/HAIR, SLEEP!.