TALLER 3: RUTINAS DIARIAS / DAILY ROUTINES

Qué queremos aprender?
- Reconocer y nombrar algunas acciones de la vida cotidiana.
- Lectura adecuada del reloj.
- Usar los conectores correctamente para enumerar una secuencia.
¿Cómo lo vamos a conseguir?
- Canciones motivacionales.

- Repaso de vocabulario. Sopa de letras.



Presentación de estructuras.

- I GET UP AT EIGHT O’ CLOCK.

- I GET DRESSED IN MY DEBROOM.

- I HAVE BREAKFAST IN THE KITCHEN.

- I GO TO SCHOOL ON FOOT/ BY CAR.
- I HAVE LUNCH IN THE DINNING ROOM.
- I PLAY FOOTBALL/ LISTEN TO MUSIC WITH MY FRIENDS.
- I READ A BOOK IN THE LIVING ROOM.
- I WATCH TV IN THE LIVING ROOM.
- I HAVE A SHOWER IN THE BATHROOM.
- I HAVE DINNER IN THE KITCHEN.
- I BRUSH MY TEETH.
- I GO TO BED.
- WHAT TIME DO YOU... ( routines)? I GET UP AT...( time).

- Dinámica: What’s he/she doing? ( adivina y nombra que acción realiza).
- Libro digital Scholarium.
Contenidos mínimos
- Reconocer y nombrar algunas acciones de la vida cotidiana.